{"id":4460,"date":"2025-10-24T13:27:42","date_gmt":"2025-10-24T12:27:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.notredamedesion.fr\/lycee\/?page_id=4460"},"modified":"2025-11-05T20:19:26","modified_gmt":"2025-11-05T19:19:26","slug":"mp","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.notredamedesion.fr\/lycee\/prepa_mpsi_mp\/presentation\/mp\/","title":{"rendered":"R\u00e9ussir"},"content":{"rendered":"\t\t
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R\u00c9USSIR<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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R\u00e9ussir dans la voie MP<\/h2>

Comme partout dans l’enseignement sup\u00e9rieur, toute r\u00e9ussite est un dosage personnel entre des aptitudes, du travail et un \u00ab\u00a0moral\u00a0\u00bb solide.
La cadence du travail est dans toutes les voies nettement sup\u00e9rieure \u00e0 ce qu’elle est g\u00e9n\u00e9ralement en terminale ces derni\u00e8res ann\u00e9es.
C’est en classe pr\u00e9paratoire qu’elle est la plus forte, avec un caract\u00e8re obligatoire d\u00fb aux contraintes d’une \u00e9valuation tr\u00e8s fr\u00e9quente: devoirs surveill\u00e9s, devoirs en temps libre, interrogations \u00e9crites et orales, tous hebdomadaires.<\/p>

Les aptitudes initiales<\/h2>

Plus les bases seront assur\u00e9es et mieux ce sera. Nombre d’\u00e9l\u00e8ves sont en difficult\u00e9 non pas sur les nouvelles connaissances apport\u00e9es en classe pr\u00e9pa, mais \u00e0 cause de lacunes anciennes qui les retardent ou les arr\u00eatent.
S’agissant de la voie MP, c’est en math\u00e9matiques que le barrage sera le plus s\u00e9v\u00e8re quant aux aptitudes initiales.
N’envisagez une MP que si vous aimez les math\u00e9matiques et la physique et, ind\u00e9pendamment de vos r\u00e9sultats, si vous n’avez pas ressenti de difficult\u00e9s \u00e0 les comprendre en premi\u00e8re et terminale.
Les performances en langue vivante et en fran\u00e7ais sont tr\u00e8s importantes aux concours.
Un gros d\u00e9ficit dans ces mati\u00e8res serait donc un handicap.
Cependant, bien que le quota d’heures allou\u00e9 \u00e0 ces mati\u00e8res soit modeste, on voit des \u00e9l\u00e8ves motiv\u00e9s faire de r\u00e9els progr\u00e8s en classe pr\u00e9pa, pourvu qu’on veuille bien donner aux mati\u00e8res litt\u00e9raires le place qui leur est due, comme nous le faisons.<\/a><\/p>

Le travail personnel<\/h2>

La premi\u00e8re r\u00e8gle est de ne pas se mettre en retard dans l’assimilation des connaissances.
Il faut donc beaucoup de rigueur dans l’organisation du travail personnel, qui doit \u00eatre tr\u00e8s r\u00e9gulier.
En moyenne il faut donner entre 25 et 30 heures de travail personnel par semaine.
Si l’emploi du temps de votre pr\u00e9pa a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9 en fonction de cette contrainte, il peut vous faciliter la t\u00e2che. C’est le cas avec notre organisation<\/a><\/p>

Le moral<\/h2>

Les \u00e9tudes en pr\u00e9pa sont fatigantes et les r\u00e9sultats souvent d\u00e9cevants, en tous cas au d\u00e9but. Il faut du caract\u00e8re pour remettre en cause ses habitudes et m\u00e9thodes de travail. Souvent la phase de d\u00e9collage dure et il faut garder confiance et puiser dans ses ressources d’endurance. La r\u00e9ussite d\u00e9pend autant de ces qualit\u00e9s morales que des capacit\u00e9s intellectuelles.
Les choses seront moins difficiles dans une pr\u00e9pa o\u00f9 le climat sera bon et o\u00f9 on se sentira encourag\u00e9 par les professeurs et soutenu par les camarades de classe. C’est bien s\u00fbr ce que nous avons \u00e9crit dans notre charte \u00e9ducative<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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